广西百色市近期发生的“家长抱婴儿站岗”事件受到了广泛关注，家长们在此事件中被迫参与执勤，这一行为与学校所倡导的“自愿参与”原则相悖，这一冲突暴露了校园护学岗制度中存在的不足之处。
事件曝光
5月13日，在广西百色右江区，一位女士通过视频公开信息，指出她的孩子目前在右江区实验小学三年级学习。该校的家委会要求家长们轮流担任护学岗的值班工作。面对这一要求，这位女士不得不带着仅两个月大的婴儿前往值班岗位。这段视频很快在网上流传开来，并迅速引发了广泛的关注。这一特殊情形立即吸引了公众的目光，促使人们开始对学校的护学岗安排产生了兴趣。
官方回应
针对公众的疑问，右江区教育局工作人员最初阐述称“参与校园安保系个人自主选择”。然而，这一回应并未与家长们的实际情况相吻合。截至5月15日，教育局已发布官方公告，责令学校进行整改，旨在避免类似事件再度发生。此举充分体现了相关部门对此事件的重视程度。
过往争议
自“家长护学岗”议题被提出后，各方意见纷纭。家长与学校、相关部门之间矛盾不断升级，表现形式丰富多样，诸如撰写反映心酸的短文、通过网络平台进行问政、借助媒体进行曝光等。近期发生的“家长怀抱婴儿站岗”事件，以强烈的视觉冲击力呈现了家长的强烈不满，进一步激化了矛盾，使得问题更加凸显。
责任切割
在探讨护学岗相关议题时，“自愿参与”与“家委会”成为频繁出现的词汇。地方教育行政部门与学校管理者借助这些概念，旨在厘清护学岗的责任归属。他们通过实施“自愿参与原则”以及家委会的运作机制，将原本存在于学校与家长之间的矛盾转化为家长群体内部的矛盾，进而使得部分家长的不满意见难以对实际情况产生实质性影响。
家委会问题
在众多案例中，家委会常成为校方意志的执行机构。原本具有自愿性质的“护学岗”被扭曲，其本质已转变为“家委会自愿”。家委会成员或是直接做出决策，或是仅通过简单的多数表决，其影响力甚至超过了学校。此外，“家长携婴儿执勤”的现象便是这一问题的直接反映，表面上看似家长有选择权，但实际上他们的选择空间受到了限制。
解决建议
多个地区已对护学岗进行了优化，并形成了一些成效显著的措施。然而，对于仍沿用旧有模式的学校，它们有必要重新审视“是否应当取消护学岗”的问题，而非仅仅以不实的借口强制推行。只有这样做，才能真正解决实际问题，并达到学校、家长及学生利益的协调统一。
在探讨学校护学岗的配置问题时，请问您认为哪种措施既能满足现实需求，又具有实施的可能？我们热切地希望您能在评论区分享您的观点，同时期待您对本文的喜爱和支持，并欢迎点赞与分享！
